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原标题：不忘初心跟党走 寻找我的入党介绍人》全媒系列报道⑤身边的榜样 珍贵的情谊 特教“姐妹花”牵手20余年的初心故事


【初心关键词：榜样】


人们常说，榜样的力量是无穷的。一个人、一段话、一个故事，看似平凡简单，潜移默化，言传身教，却能点燃许多人心中的坚守与梦想。


以榜样为灯塔，常回首，检初心；以榜样为明镜，常对照，守初心；以榜样为旗帜，常看齐，践初心。我们每个教育人身边都有这样一群人：他们或是兢兢业业，数十年如一日为三尺讲坛默默耕耘；他们或是潜心笃志，经年累月为教育教学思考钻研；他们或是以梦为马，不为功利浮躁所动而坚守初心……


在重庆市特殊教育中心，就有这样一个关于“身边榜样”的感人故事，二十多年来，从初遇榜样，到追随榜样，再到与榜样**，何燕从她身边的榜样朱晓凌身上，吸取着成长的养分与力量，一路走来，脚步坚实而有力，初心坚定而美好。


1976年，何燕出生在南岸区峡口镇一个偏僻小山村，虽然是农村娃，但何燕从小就努力、上进，总会把身边优秀的人树立为自己的榜样。十几年的寒窗苦读、二十多年的教育追寻，何燕追随榜样的脚步**停歇，在她看来，榜样的力量是无穷的，学习身边的榜样，让自己成为身边的榜样，是她一生的追求和理想。






重温入党誓词


初遇身边的榜样 找到成长的方向


1996年7月，从踏进重庆市盲童学校（现重庆市特殊教育中心）的那一天起，20岁的何燕就把热切的眼光投到了学校朱晓凌老师身上。


初入特殊教育行业，毫无工作经验的何燕被安排担任班主任。“当时简直有点茫然无措！”何燕回忆，因为自己本身是学的聋哑教育方向，而即将面对的却是一群视力障碍的孩子。虽说都是特殊教育，但视力障碍的孩子和聋哑学生的教育方式完全不同，这让何燕非常焦虑。


幸运的是，朱晓凌老师和她搭班教数学。朱晓凌帮着何燕办理学生报到的各种手续，指导何燕如何与视力障碍的学生相处，她像一位前辈倾心指导何燕。


在何燕的眼中，朱晓凌漂亮能干，她会的东西太多了，能做漂亮的手工，能写漂亮的小楷，能说一口漂亮的普通话……“我要是能像朱老师那样，既能和孩子打成一片，又能上得了一堂好课，该多好！”朱晓凌的一举一动都深深影响着何燕，成为了何燕奋进的榜样。






一起交流工作状况


追随榜样的脚步 成为优秀的自己


榜样的示范力量是无穷的！当同龄女孩正在热烈追逐时尚，正在肆意享受青春的时候，何燕不是陪伴着残疾孩子聊天，和他们一起娱乐，带他们外出购买生活用品；就是守着一堆参考书，看着一个又一个课例。


经过短短的几年，何燕不仅获得了“优秀共青团员”“优秀团干部” “优秀班主任”的称号，在担任班主任教学语文工作的同时，还成为了学校少先队辅导员。在何燕心中，她的每一个进步都有着朱晓凌的影子。


何燕平时都住在学校。每天下午放学后甚至周末，她都能看到朱老师在校园里牵着盲童学生散步，和他们一起聊天。有时候带孩子们去买一些生活用品，有时候是从家里带一些吃的或者衣物给他们。这样的经历对于何燕来说是陌生的，“我从来没有想过，当老师还需要这样无微不至地照顾学生的生活。”但朱老师用她的行动教给了何燕怎样做一名好老师。


朱晓凌老师作为青年教师的带头人，经常在教学上给予她帮助和指导，主动带头参加赛课，鼓励何燕去申请上公开课。“朱老师心中有着对特殊教育事业的情怀。”何燕说，当时特殊教育的地位不高，课程形式和内容并不完善，教学质量不受重视。朱晓凌一直在努力，希望能提高特殊教育学校的教学质量，让特殊教育学校能够向普通学校一样走进社会大众的视野。






和孩子们一起吹小号


与榜样携手** 20余年坚守特教


“我会一直朝着朱老师的方向努力！”一转眼，何燕与朱晓凌一起工作二十余年，何燕在逐渐地成长着，何燕心中的榜样朱晓凌同样在飞跃进步。


2006年，何燕见证了朱晓凌在庄严的*下宣誓，成为了一名**员。从此以后，入党的念头也在何燕的心里扎下了根。终于有一天，何燕鼓起勇气，把自己入党的想法告诉了朱晓凌。朱老师一听，非常高兴的说“年轻人就应该进步，将来我做你的入党介绍人。”


何燕一路追赶着榜样，在工作中兢兢业业，任劳任怨，不分早晚。如今，何燕早已成长为一名优秀**员，成为能够*当一面的教学能手和管理干部。看着自己一手栽培的年轻人一直扎根在特殊教育的较*，牢记党的宗旨，全心全意为特殊孩子服务，没有一天停止过对特殊教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，朱老师露出了欣慰的笑容。


近些年来，何燕与她的恩师朱晓凌一起结伴**，在事业的奉献中提升思想、净化感情，她们的赤诚之心将激励特教中心的教育工作者去创造更美好的明天，身边的榜样让何燕变得更好、更优秀，“我也要努力成为身边的榜样，去影响和带动更多的年轻同事！”


教育观察：


南岸教育：“身边的榜样”激发教育的初心与坚守


选择特殊教育难，做好特殊教育更难。朱晓凌，从跨入特教领域后，坚守岗位数十年如一日，呕心沥血，默默耕耘，将自己较美好的青春奉献给了特教事业。跟随榜样的脚步，何燕脚踏实地、守望坚持，逐渐成为学校教育教学的中坚力量。


走近朱晓凌和何燕，你会发现，她们朴实无华，甘于奉献，积极探索教育教学改革，主动将自身融入特殊教育事业，坚守着自己的特殊教育梦，用爱、用心呵护着那些折翼的天使，努力为他们插上一双翱翔的翅膀，在人生的蓝天上自由飞翔！


“一个榜样胜过二十条教诲。”在南岸教育，有很多 “身边的榜样”，他们平凡而伟大，朴实而高尚，他们用自己日常的言语、行动、故事，诠释着南岸教育人的初心与坚守，更在潜移默化中影响身边的一大批年轻教育同仁。


“每个人的一生都是一个生命的叙事，这个叙事一定有其特定的生命原型，我们也把它称为自我镜像或人生榜样，以什么样的人为榜样，我们就会成为那样的人。生命原型，对缺乏理想的人，就是点燃理想的火种，对追寻理想的人，就是让理想之火燃烧得更旺的干柴。”较后，让我们分享教育家朱永新《如何书写教师的生命传奇》文中的这段话，与每一位教育同仁共勉。